AI voor Docenten
Tom Naberink en Marcel Mutsaarts bespreken met schoolleiders een concrete AI-strategie voor het onderwijs.
Voor scholen & MT

Van losse initiatieven naar een aanpak die werkt

AI raakt onderwijs, toetsing, werkdruk en beleid tegelijk. Wij helpen scholen om overzicht te krijgen, mensen mee te nemen en keuzes te vertalen naar de dagelijkse praktijk.

PO, VO, MBO, HBO en WOPraktijk en beleid verbondenInstappen waar het past

Vertrouwd door 200+ scholen

Een greep uit de scholen en instellingen waarmee we hebben samengewerkt.

Windesheim
PraktIQ
ROC Tilburg
Saxion
Gymnasium Camphusianum
Kentalis
Hogeschool Utrecht
Gymnasium Beekvliet
Montessorischool Spijkenisse
Lentiz
HAN
Hoornbeeck College
Stanislas Beweeg VMBO MAVO
Noorderpoort
De Haagse Hogeschool
VO Eemsdelta
Landstede MBO
Joke Smit College
SOMT University
RSG Slingerbos Levant
MBO Utrecht
Johan de Witt Gymnasium
Politieacademie
Stichting RK Onderwijs Lent
Hanze
College Den Hulster
Yuverta
Eben Haezer
Fontys
Calvijn College
SIKO
Joris Mavo
Rijksuniversiteit Groningen
Oranje Nassauschool
Universiteit Utrecht
Pontem College
Zuyd Hogeschool
Montessoricollege Nijmegen
Summa College
Kandinsky College
Scalda
Stedelijk Gymnasium Breda
Da Vinci College
Canisius College
Aventus
IVIO Wereldschool
Van Hall Larenstein
OLV Breda
Albeda
Scholengroep LingeRijn
Tio Business School
Atlas College
Nova College
Newmancollege
Terra
Thomas a Kempis College
Hogeschool Rotterdam
Attendiz
Graafschap College
Maaswaal College
Aeres
SG Antoni Gaudi
Hogeschool van Amsterdam
Valuas College
ROC Nijmegen
Kennemer Lyceum
Hogeschool Inholland
Alfrink College
Zone.college
Veluwse Onderwijsgroep
De Berkenschutse
Isendoorn College
UCLL
Gemini College Lekkerkerk
CVO Qrios
NSG Groenewoud
Avans Hogeschool
Liemers College
Koning Willem College
Het Rhedens
Esdal College
CSG De Goudse Waarden
Blariacum College
Axia College
Citadel College
Scala College
Gomarus
Varendonck College

Beleid dat landt in de onderwijspraktijk

Een plan werkt pas als docenten weten wat het betekent voor hun lessen, opdrachten, feedback en toetsing. Daarom verbinden wij schoolontwikkeling altijd aan het echte werk in de klas.

Marcel Mutsaarts licht een praktisch raamwerk voor verantwoord AI-gebruik toe aan onderwijsprofessionals.

Onderwijs als vertrekpunt

Geen generieke AI-aanpak, maar keuzes rond lesgeven, leren, toetsing en professioneel handelen.

Van MT tot docentenkamer

We verbinden richting en beleid aan wat teams en docenten in hun dagelijkse praktijk nodig hebben.

Concreet vervolg

Iedere route eindigt met toepasbare werkvormen, keuzes of een helder volgende stap voor de school.

Waar speelt jullie vraag?

Kies een ingang die past bij jullie school

Er is geen verplichte volgorde. De ene school begint met inzicht, een andere met een studiedag of professionalisering. Kies de vraag die nu het meest urgent is; van daaruit bouwen we verder.

Inzicht & gesprek

Breng in kaart wat er speelt en open het gesprek in de school.

Inspireren & teams ontwikkelen

Bouw kennis, vertrouwen en praktische vaardigheden op.

Strategie & borging

Vertaal ambities naar keuzes, beleid en een duurzaam vervolg.

Komende momenten om aan te sluiten

Voor schoolleiders, kartrekkers en teams die kennis willen opbouwen, richting willen bepalen of samen inspiratie willen opdoen.

3 november 2026

Congresdag · Van der Valk Veenendaal

Congres AI voor Docenten

Bekijk het congres
Tom Naberink bespreekt met een schoolteam de uitkomsten van een AI-Schoolscan.

Liever maatwerk?

Begin bij jullie eigen vraag

Geen school is hetzelfde. We kunnen een losse workshop of keynote verzorgen, maar ook meedenken over een samenhangend traject voor professionalisering, beleid en borging.

Welke AI-vraag speelt er nu in jullie school?

Vertel kort waar jullie staan. Dan denken we mee over een passende eerste stap, zonder een standaardtraject op te leggen.