Onderwijs voorop
We beginnen bij leren, lesgeven, toetsen en professionele verantwoordelijkheid. De technologie volgt daarna.
Wij maken AI werkbaar voor het onderwijs
Wij zijn een team van docenten, trainers en makers. Vanuit de onderwijspraktijk vertalen we snelle AI-ontwikkelingen naar werkbare keuzes voor lessen, teams en schoolbeleid.
Vanuit de docentenkamer
AI raakt de hele onderwijspraktijk
AI speelt een rol bij lesvoorbereiding, feedback, toetsing, eigenaarschap, werkdruk en beleid. We werken zelf in het onderwijs en herkennen deze vragen uit docentenkamers, teams en MT-overleggen.
Die praktijk is ons vertrekpunt. We kijken wat goed onderwijs nodig heeft en vertalen dat naar concrete keuzes voor tools, toetsontwerp, teamontwikkeling en beleid.
Onze missie
AI toegankelijk, praktisch en ethisch verantwoord maken
“AI kan het onderwijs versterken, maar alleen als de docent professioneel aan het stuur blijft.”
We geloven dat AI docenten kan ondersteunen en leerlingen en studenten beter kan voorbereiden op de toekomst. Dat vraagt om aandacht voor pedagogische waarden, ethische vragen en de positie van de docent en lerende.
Morgen bruikbaar
Een docent moet na een sessie iets beter kunnen voorbereiden, ontwerpen, beoordelen of bespreken.
Eerlijk over risico's
Privacy, bias, betrouwbaarheid en cognitive offloading horen in het gesprek, niet in een voetnoot.
Samen ontwikkelen
Geen standaardantwoord van buitenaf, maar keuzes die passen bij de mensen en context van de school.
Ons onderwijsnetwerk
Drie platforms, één missie
AI raakt docenten, studenten en leerlingen op verschillende manieren. Daarom bouwen we voor iedere doelgroep een eigen plek, met dezelfde praktische en kritische blik op verantwoord AI-gebruik.
Voor docenten, teams en schoolleiders
AI Voor Docenten
Voor onderwijsprofessionals die AI praktisch, verantwoord en onderwijsgericht willen inzetten.
Voor mbo, hbo en wo
AI Voor Studenten
Gratis e-learning, prompts en praktische AI-hulp voor studenten.
Voor vmbo, havo en vwo
AI Voor Leerlingen
AI-docenten, apps en examenhulpen voor leerlingen.
Ons team
Tom en Marcel
Tom en Marcel richtten AI Voor Docenten op vanuit hun werk in het onderwijs. Samen ontwikkelen ze de inhoud, raamwerken en aanpak. Ze verbinden concrete toepassingen in lessen en toetsen met professionalisering, beleid en organisatieontwikkeling.
Tom is docent en ontwikkelt AI-toepassingen die direct aansluiten bij lessen, toetsing en het dagelijkse werk in het onderwijs. Samen met docententeams onderzoekt hij wat werkt en hoe AI doordacht en verantwoord kan worden ingezet.
Marcel is docent en werkt met teams, schoolleiders en andere onderwijsprofessionals aan de betekenis van AI voor onderwijs en organisatie. Hij verbindt concrete toepassingen aan professionalisering, beleid en duurzame keuzes.
Onze trainers
Trainer
Jasper Gijsbers
Docent geschiedenis & IT · Maaswaal College
Als trainer verbindt Jasper onze visie op verantwoord AI-gebruik aan zijn ervaring als docent geschiedenis, IT-docent en AI-kartrekker. Vanuit die praktijk verzorgt hij workshops voor docententeams.
Trainer
Luuk Knuiman
Docent scheikunde & ICT-coördinator · Maaswaal College
Als trainer combineert Luuk onze aanpak met zijn ervaring als docent, ICT-coördinator, onderzoeker en maker van onderwijsapps. In workshops verbindt hij verantwoord AI-gebruik aan leren en lesgeven.
Trainer
Pim Geerlings
Docent & AI-kartrekker · Citadel College
Als trainer vertaalt Pim onze visie naar praktische workshops voor docententeams. Hij brengt daarbij zijn ervaring als AI-kartrekker en met bredere onderwijsinnovatie mee.
Trainer
Guus Roeling
Docent aan de ALO · student
Als trainer verbindt Guus onze visie op verantwoord AI-gebruik aan zijn ervaring als docent aan de ALO en zijn eigen ervaringen als student. Vanuit die praktijk verzorgt hij workshops voor docententeams.
Achter de schermen
Persoonlijk contact, ook als de agenda volloopt
Evelien Kuijf
Coördinatie en eerste contact
Evelien zorgt dat vragen, inschrijvingen en afspraken soepel verlopen. Grote kans dat je haar als eerste spreekt wanneer je mailt over een webinar, keynote, workshop of samenwerking. Zij houdt overzicht en zorgt dat de juiste vraag bij de juiste persoon terechtkomt.
Critical friend
Barend Last
Critical friend · onderwijskundig perspectief
Barend is onderwijskundige, auteur en leraar in het basisonderwijs. Als critical friend kijkt hij kritisch mee met wat we maken en houdt hij ons scherp op de fundamentele vragen over leren, het vak en verstandige keuzes rond AI.
Ons netwerk
Collega's die meedenken en doen
Daarnaast werken we samen met docenten en kartrekkers die AI in hun eigen vak, school en sector een werkbare plek geven.
Ferry Joosten
Docent Engels · NSG Nijmegen
Ferry is docent Engels en medekartrekker van de AI-implementatie op het NSG in Nijmegen. Hij vertaalt wat hij leert direct naar zijn school.
Wim van der Schouw
Pionier AI in vmbo-onderwijs
Wim is een oud-wiskundedocent die zich al jaren inzet voor AI-integratie in het onderwijs aan vmbo-kaderleerlingen, die hij ook persoonlijk begeleidt. Met enorme energie krijgt hij op scholen veel voor elkaar; een pionier op zijn eigen manier.
Thijmen Hulshoff
Docent biologie · ICT-coördinator · I-coach
Thijmen is docent biologie, ICT-coördinator, I-coach en mentor op het Maaswaal College. Hij vibecodet grote applicaties die door collega's en leerlingen worden gebruikt en is mede verantwoordelijk voor de verantwoorde integratie van AI op de school.
Amélie van Romondt
PO-leerkracht · oprichter Tintara.nl
Amélie is leerkracht in het basisonderwijs en oprichter van Tintara.nl, een gratis platform voor digitale geletterdheid en AI in het PO. Met cursussen, quizvragen, teamtools en spellen maakt ze AI-onderwijs toegankelijk voor elke school, ongeacht het budget.
Kevin Jongen
Docent & AI-kartrekker · Citadel College
Kevin is docent op het Citadel College in Lent en kartrekker bij de AI-implementatie binnen de school. Hij denkt mee over hoe AI een werkbare plek krijgt in het dagelijkse onderwijs.
Ralf Spithoven
Docent & AI-kartrekker · Citadel College
Ralf is docent op het Citadel College in Lent en kartrekker rond AI binnen de school. Samen met Pim en Kevin trekt hij de AI-uitrol van het Citadel.
Casper Gardeniers
Docent Global Perspectives · Porta Mosana College
Casper is docent Global Perspectives aan het Porta Mosana College in Maastricht en kartrekker AI-integratie binnen de school. Hij denkt actief mee over de juridische, morele en didactische kaders rond AI en gaat daarover regelmatig in gesprek met collega's en bestuurders.
Actief in Nederland en Vlaanderen
Praktijkervaring van PO tot WO
- scholen en opleidingen
- 200+
- docenten gingen je voor
- 3000+
- ervaring in alle sectoren
- PO tot WO
Zullen we jullie onderwijsvraag samen scherp krijgen?
Vertel waar jullie staan en wat er speelt. We denken eerlijk mee over een passende eerste stap, ook als dat niet meteen een groot traject is.